当家长开启了送礼之风后，效仿者日众，最终形成相互攀比，现在发展到了让那些没有送礼意愿的家长两难境地。此风不煞必会导致众多教师师德出现问题，因此，教育部才下重托治理。如果广大教师都像要求学生遵守纪律那样自尊遵守师德规范，恐怕家长送礼之风自然消失。
如果把送礼与教师节相联系起来，恐怕绝大多数想送礼的家长都抱着有求于人的心态，而真正持感恩之心去送礼的家长还真不是多数。为何偏偏前者多后者少呢？一句话：风气所致，看别人都在给老师送礼，如果自己不送，可能会真的让孩子失去一些得到特别照顾的机会。
但凡有做人原则与底线的家长，或者说做人骨气的家长，都会正视送礼这件事，为什么呢？因为在中国人的传统观念中，送礼无外乎有两种情形存在：一种是有求于人，不得已才会被动送礼，以求走捷径；另一种是表达感恩之情，用送礼来表示自己的心意。
分析完了家长送礼的心态和动机后，让我们再看看送礼这种社会现象是如何产生的，原本家长给老师送礼是不存的，老师们出于对自己形像和职业操守的把持，都以廉洁自律为人格底线。但是再牢固的大堤也难奈蝼蛄的侵蚀，最终有极个别教师灵魂出轨了，伸手接过了家长送来的礼。爱贪小便宜是一些人的本性，教师也是人，自然在这个群体中也不管爱贪小便宜者。
如果家长真的要感恩于老师们的付出，你做好家庭教育的份内工作，把孩子品行培育好，才是对老师们工作的最大支持。因为良好的家教可以让老师减少管教的工作量，可以投入更多的精力去研习教学业务，从而让孩子们获得更优秀的成绩。因此，在这里寒石冷月要呼吁广大家长，教师节送礼之风，当休矣！
现在寒石冷月要告诫家长朋友们，送礼是助长歪风，大家都不送时，教师照样能教育好你的孩子；如果都送，其实和没送没什么两样，最终谁得利了呢？好好算算这笔帐吧。同时我也告诫广大教师朋友们，干干净净做人，方无愧师者称呼。既然是育人者，必须要先个德后以养身，德正才可以育好人，这么简单的逻辑关系无需解释。
后天就到教师节了，相必这两天有不少家长又在开始犯踌躇了，给老师送不送礼呢？如果送该送卡还是物呢？如果不送老师会不会对我有意见，既而把怨气撒到我孩子身上啊。凡此种种，真是世上本无事，庸人自扰之。
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