我记得我的小学时代地区微信群，老师把作业布置在黑板上，学生把作业用备忘录抄下来，第二天老师还会批阅备忘录，确认学生都已经完整地抄写了备忘录。抄备忘录、检查备忘录，这些事项虽然繁琐，但是却是对学生的一种隐形教育：
因此，即便是记备忘录这件小事，其实也是润物无声的教育，孩子在这个过程中逐渐养成了良好的学习习惯地区微信群。
然而随着新技术的到来，备忘录被微信取而代之，老师通过微信群发布作业，而学生或家长只需要在群里看看手机，就知道当天的作业是什么了地区微信群。
确实方便又快捷，但是原本在备忘录上承载的教育意义却就此缺失了地区微信群。
一般而言地区微信群，在小学阶段，微信群里一般是家长和老师，鲜有学生。家长收到老师布置作业的微信，然后再将作业转述给自己的子女。孩子确实免除了抄写备忘录的麻烦，但是知悉作业布置情况的责任却完全转嫁到了家长身上，原本是孩子自己的分内事，却依赖家长来接收。
而这种依赖，其实并不利于孩子责任感和独立自主精神的培养，也不利于孩子良好学习习惯的养成地区微信群。
我并不是完全否定微信布置作业，作为一种家校间新兴的交流方式，其快捷性和方便性在布置作业这件事上仍有很大的用武之地。我的建议是，仍旧要求孩子抄备忘录，老师再将作业发到家长群中，而家长就能对孩子的作业予以监督、检查和指导地区微信群：
孩子的责任心通过备忘录得到了培养地区微信群，而微信又加强了家校对于作业的监督，有了家长的助力，老师也免去批改备忘录之辛劳，一石三鸟，何乐而不为呢？
这个不光是网上传地区微信群，并且还是全国各地政府部门都已向各市区镇村乡出门在外和本地居民都发了通知，不是无人不知，无人不晓，只是分低风险，中风险，重风险地区防控抗疫管制不同，疫情又是冷的季节特别又在发生也不确定，反正目前我们家乡大队早就告知人们，发了通知在大队群里，回家乡之前先向村委会报备，他们所作安排，让我们大队出门在外的村里人遵守防控原则。下图为这几天村主任发的通知，请大家点开仔细看看，不同地方不同的规则。
上图是我们村里的通知，这些也不是永久性的，只是暂时性的，以后恢复了，一切出入正常地区微信群。也正因为大家要重视自己在某省某市某街道等等，是不是属于风险地区。还是告诉大家一下，如果是出门在外，还是把你所居住的村，队加微信群，这样一切都知道些情况，加了微信群才能更加与家乡人不失去联系，家乡什么事情发生，什么发展村里干部都会在群里告知，当然啦！无事八事也别乱发什么在群里，也要有素质文明才行，不然会被群主蹬出群的。
利用微信建立高端人脉之有效点赞地区微信群、微信群发言及公众号信息转发篇
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