为爱叛逆:如果孩子少年时极度叛逆，家长该如何对待？(孩子叛逆不回家要找吗)_微信微信网名文章资讯

一说到少年时期的孩子，有的，让家长喜出望外，有的，让家长不痛不痒，有的，让家长头都大了为爱叛逆。因此，各有千秋。

现就叛逆的孩子，如何去对待他，来进行以下几个方面的分析：

第一，应正确认识孩子发生叛逆的根源所在之处。并不是孩子一生下来就存在叛逆的，孩子的叛逆是有一个发生过程的，在这一过程中。

其一，作为家长，你有没有对孩子细致关心过，你有没有对孩子细心发现过，你没有同孩子真诚沟通过，你有没有对孩子大力支持过，你有没有对孩子热情鼓励过，你有没有在管教孩子中自我检查过，你有没有在管教孩子中自我反省过。因此，家长的放松，家长的轻心，家长的不作为是引起孩子发生叛逆这一过程的重要根源之一。

其二，作为孩子，他本人的好玩，他本人的懒情，他本人的厌学，他本人的好斗，他本人的油条习气同缺乏约束，缺乏管教的环境混合成长，自然而然地、由然而生地则助长其叛逆的形成，这也是诱发孩子发生判逆这一过程的重要根原之一。

第二，正确认识管教叛逆孩子的态度问题。态度也是很重要的，这包括家长的态度和叛逆孩子的态度。

有的家长的态度极为不好，动不动就骂，动不动就打，性情爆燥，手法粗劣。根本就不动脑子去分析问题是出在哪里，根本就没有去认识自己的管教方法是否对头，一味地责难，一味地武力解决问题。这样，久而久之则形成了一种恶性循环，在这一恶性循环的催促下，就是不叛逆的孩子也成了叛逆的孩子。

叛逆孩子的态度，这个就同家长同老师对他的态度是息息相关的，如果在正确态度的引导下，那么，孩子的态度就会向好的方向去发展，就会变成一个好态度。否则，孩子就会变成一个坏态度。

因此，优质的态度则缊育着好孩子，劣质的态放则缊育着坏孩子，只有端正了认识态度，那问题也就迎刃而解了。

第三，注意孩子的健康发展。健康发展包括孩子的生理和心理两个方面，生理方面好理解，这个就不用多说了。关键是孩子的心理方面，作为家长，孩子由婴儿到幼儿，幼儿再到少年，这期间有几个转型期，如何去跟踪这几个转型期的心理持征，如何去关心这个几转型期的心理特征，是尤为重要的。并不是一天管了孩子三顿饭，管了孩子冷暖，这么简单了事。关键应从孩子的认识过程、情绪过程、意志过程，个性倾向性，个性心理特征等方面去下功夫，才会凑效的。