母婴护理师其职责除了为新生儿和产妇生活提供照护母婴护理实操试题，还应该包括一下几个方面：
1、产妇和新生儿的生活起居照顾，包括换洗，清洁、饮食、喂养和安抚。
2、产妇常规营养餐的制作。
3、正确母乳喂养方法的指导。
4、对产妇乳房实施护理，并正确指导保养方法。
5、产妇及新生儿常见疾病的观察、辨别和正确处置。
6、产妇常规保健按摩及护理，指导产妇练习产后操。
7、新生儿游泳、抚触，新生儿脐带消毒。
8、婴儿早教及安抚。
9、产妇心理疏导及快乐诱导。
10、督导需要用药的产妇按时服药及就医。
当前母婴护理员的职业认知和工作角色等基础上,针对母婴护理员队伍现状,探讨构建科学的、系统的母婴护理员职业标准,以期起到提纲挈领的作用,推进母婴护理员规范化、职业化发展,为家庭母婴护理服务和培训机构提供有效指导,为政府部门制定相关政策依据提供参考依据。基于文献回顾结果,以理论分析为指导,对母婴护理员、家庭母婴护理服务机构管理者和产妇三类人员进行面对面的半结构式访谈,从而初步构建母婴护理员职业标准各项指标;采用德尔菲专家咨询法对标准中各指标进行专家意见征询,最终形成母婴护理员职业标准体系,并通过数理统计方法对专家意见的积极系数和权威系数进行计算,验证专家咨询的可靠性和代表性。
我正准备去好孕妈妈培训做育婴师，我表姐是在好孕妈妈培训的，现在在一个律师家里做育婴嫂，工资很高，她推荐我去好孕妈妈做育儿嫂培训后在好孕妈妈接单。现在高端育儿市场需求量很大，客户不再是找一个看孩子的保姆，而是需要有科学育儿理念的育婴师，所以专业培训还是能帮助在育儿师行业中找到更好的工作。
我在好孕妈妈了解了育婴师课程安排，初步课程主要有高级育婴师、金牌育婴早教师、金牌母婴护理师、金牌辅食实操特训营、金牌服务特训营和高级家政服务师等培训课程，课程以理论讲解和真实场景模拟的形式，对宝宝的辅食 宝宝餐的制作，儿歌、绘画（简笔画）、“费雪”、“巧虎”、“米卡”玩具早教游戏，根据宝宝月龄正确使用各种玩具游戏，以及宝宝行为习惯的培养，社会交往、智能开发、音乐运动，情商和智商的培养，情绪管理等内容进行细致讲解和实际操作指导。
我对这些课程还都挺感兴趣的，因为我很喜欢小孩，学完不仅可以有一份不错薪水的工作，而且以后也能帮儿子更好的带孙子了。好孕妈妈的老师给我的印象也很好，都是有专业医护背景的，还有的老师有涉外育婴培训经验。课程是线上和线下结合的方式，一些理论课程还可以线上重复观看复习。线下课程也是循环授课，随到随学，学完开始接单后我也可以用没有单的休息时间继续其他课程的学习。我表姐现在就用休息时间在学习高级小儿推拿师和乳腺疏通精品班的课程。
一些人对育婴师和保育员两者之间有什么不同，并不清楚。今天我给大家介绍下：
一、照顾对象不同
保育员：是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。
育婴师：主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。育婴师面对的对象是0-3岁的婴儿，对这个年龄段的孩子进行饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、智力开发、早期教育等。
二.、职业发展不同
保育员：一般在家政服务公司、母婴护理机构、社区服务中心、幼儿教育机构等，面向学龄儿童较多。
育婴师：除了在家政服务公司、母婴护理机构、社区服务中心、幼儿教育机构任职外，还可以在月子中心、产后恢复中心、早教中心等有关于母婴护理的行业任职。
三、拓展认识
育婴师是用现代教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专业人员。主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。
0-3岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期，每个家庭都希望自己的孩子聪明、健康，所以育婴师这个职业应运而生。
保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。综上所，保育员工作是幼儿教育工作的重要组成部分。
最后，想告诉大家，不管是准备过育婴师还是保育员，考前还是要刷题的，上学吧找答案APP有这些高质量模拟试题及真题，需要的可以试试。
护士资格考试采用A1、A2、A3/A4型试题，各类试题题型介绍与样例如下：
1.A1型题(单句型最佳选择题)
A1型题以简明扼要的提出问题为特点，考查考生对单个知识点的掌握情况。
A1型试题样题：
腰椎穿刺后，患者应去枕平卧的时间为：
A.1～2小时
B.3～4小时
C.4～6小时
D.10～12小时
E.24小时
2.A2型题(病历摘要型最佳选择题)
A2型题以叙述一段简要病历为特点，考查考生的分析判断能力。
A2型试题样题：
患者，男，30岁。30分钟前因汽车撞伤头部发生颅前窝骨折入院，采取保守治疗。对此患者的护理措施不正确的是：
A.床头抬高15～20度
B.抗生素溶液冲洗鼻腔
C.禁忌堵塞鼻腔
D.禁止腰椎穿刺
E.保持外耳道、口腔、鼻腔的清洁
3.A3型题(病历组型最佳选择题)
A3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景，针对相关情景提出测试要点不同的、2～3个相互独立的问题。
A3型试题样题：
(1-3题共用题干)患者，男，40岁。饱餐后出现上腹部剧痛3小时，伴恶心、呕吐就诊。初步体格检查：神智清楚，腹部平，全腹明显压痛，呈板样强直，肠鸣音消失。
1.分诊护士应首先判断该患者最可能为：
A.急腹症，怀疑胰腺炎
B.癔症
C.消化道感染，怀疑伤寒
D.中枢神经疾病，怀疑脑疝
E.外伤，怀疑盆腔骨折
2.分诊护士最恰当的处理是：
A.优先普通外科急诊
B.优先神经外科急诊
C.急诊按序就诊
D.回家继续观察
E.进一步询问病史
3.肠鸣音消失的原因最可能是：
A.肠穿孔
B.肠血运障碍
C.机械性肠梗阻
D.剧痛而不敢腹式呼吸
E.炎症刺激而致肠麻痹
4.A4型题(病历串型最佳选择题)
A4型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景，拟出4-6个相互独立的问题，问题可随病情的发展逐步增加部分新信息，以考查临床综合能力。
A4型试题样题：
(1～4题共用题干)患者，男，63岁。确诊慢性阻塞性肺病近10年，因呼吸困难一直需要家人护理和照顾起居。今晨起大便时突然气急显著加重，伴胸痛，送来急诊。
1.采集病史时应特别注意询问：
A.胸痛部位、性质和伴随症状
B.冠心病、心绞痛病史
C.吸烟史
D.近期胸部X线检查情况
E.近期服药史如支气管舒张剂、抗生素等
2.体检重点应是：
A.肺下界位置及肺下界移动度
B.肺部啰音
C.病理性支气管呼吸音
D.胸部叩诊音及呼
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