我对所谓的同班同学没任何感情班级微信群的好处，因为很多人我连名字都叫不出，除了几个同宿舍的哥们自己有个群，现在彼此都少联系了，以前互相吐槽工作爱情动不动电话都可以打几个小时，现在最多偶尔大家彼此吐槽一下，毕竟大家生活压力大。

以前读书的时候没有微信，只有个QQ群，后来工作后见不惯炫耀就退了。前几天有个老大哥拉我进去所谓班级微信群，进去待了十几二十分钟吧，当时正在炒菜没空看手机。等忙完，开手机有几百条信息，尽是一些吹牛胡扯，看了一下群成员，才发现我们宿舍六个人一个都没在，当时本来想道个歉退出的，后来想想也没必要，主动默默退出了，一天到晚几百条信息想想也烦。屏蔽音效也不是那回事，还不如从来就没进来过。

时间会慢慢冲淡一切，会让你慢慢觉得这种群意义不大，最后都会选择退出的。

小学就建个微信群，老师布置作业和学生交作业，合适吗？

合适也不合适。

我记得我的小学时代，老师把作业布置在黑板上，学生把作业用备忘录抄下来，第二天老师还会批阅备忘录，确认学生都已经完整地抄写了备忘录。抄备忘录、检查备忘录，这些事项虽然繁琐，但是却是对学生的一种隐形教育：

自己的事情自己做。

自己的作业要自己负责。

自己记录，自己完成，这是学生的责任。

因此，即便是记备忘录这件小事，其实也是润物无声的教育，孩子在这个过程中逐渐养成了良好的学习习惯。

然而随着新技术的到来，备忘录被微信取而代之，老师通过微信群发布作业，而学生或家长只需要在群里看看手机，就知道当天的作业是什么了。

确实方便又快捷，但是原本在备忘录上承载的教育意义却就此缺失了。

一般而言，在小学阶段，微信群里一般是家长和老师，鲜有学生。家长收到老师布置作业的微信，然后再将作业转述给自己的子女。孩子确实免除了抄写备忘录的麻烦，但是知悉作业布置情况的责任却完全转嫁到了家长身上，原本是孩子自己的分内事，却依赖家长来接收。

而这种依赖，其实并不利于孩子责任感和独立自主精神的培养，也不利于孩子良好学习习惯的养成。

我并不是完全否定微信布置作业，作为一种家校间新兴的交流方式，其快捷性和方便性在布置作业这件事上仍有很大的用武之地。我的建议是，仍旧要求孩子抄备忘录，老师再将作业发到家长群中，而家长就能对孩子的作业予以监督、检查和指导：

家长要对学生备忘录的抄写情况进行检查。

家长能有的放矢地检查孩子作业完成情况。

孩子的责任心通过备忘录得到了培养，而微信又加强了家校对于作业的监督，有了家长的助力，老师也免去批改备忘录之辛劳，一石三鸟，何乐而不为呢？

校园里创建家长群真的对孩子有帮助吗？

对于学校建立家长群对孩子是否有帮助这一件事，应该一分为二的看。

总体来看，学校建立家长群对孩子的成长还是利大于弊的。

一是能促进家校沟通。现在家长和老师都事务繁忙，老师与家长的面对面沟通机会很少，往往只能通过家长会的机会进行，且学生众多，家长会时间有限，很难每个孩子都沟通到，也不一定沟通十分彻底；老师到每个学生家家访也还受时间和工作的制约。互联网则给我们提供了便捷， 老师可以利用微信群，反馈学生在校的学习成长情况，了解学生离校后的各种表现，便于家校相互沟通，及时解决问题，对促进孩子的成长是有利的。

二是能辅导学生学习。放学后、节假日学校会布置适量的作业，对于学生不会的问题，可以通过微信群及时向老师反馈，老师可以进行解答和辅导。

当然，微信群利用不好也有它的弊端。 一些学生由于迷恋手机，趁家长不注意，以与老师、学生沟通为由，做着与学校要求相悖的事情。班级微信群有的变成了炫富群、攀比群、谩骂群、微信群、广告群。如果老师言语不当，也可能增加家长与老师的误解。

您是怎样看待家长微信群呢？欢迎在评论区交流。

（图片来源于互联网）

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