先了解下“五要五不要”的具体内容微信跑车群：
确实提到了避免“拍马屁群”的出现，但只是十个要求之一，并非重点提及。媒体以此为题吸引眼球，有标题党之嫌，为之一哂。
自微信群成为家校沟通的主要工具之后，家长与老师之间爆发冲突时有发生，引发社会广泛关注：
家长开跑车接送孩子被老师点名批评，家长回怼，老师将家长踢出微信群；
调查问卷未按答案抄，家长被老师踢出微信群；
家长深夜质问老师布置作业太多，被“请”出微信群；
家长在群内提问，未得到老师及时回应，恶毒大骂并率人到学校暴打老师；
学生冒充家长在群里骂老师，老师被气晕；
母亲替儿“出气”，在家长群辱骂老师被刑拘。
……微信群为家校沟通带来便利的同时，也产生了很多矛盾和冲突。
这些矛盾和冲突，有些是本来就存在的，比如家长对老师排座位、批作业、体罚学生有意见，对学校乱收费不满等，微信群为他们提供了表达诉求的渠道。
有些是家长和老师对自身在微信群中的角色定位把握不准导致的。有些老师在微信群内以群主自居，对家长发号施令，听不得不同意见，一言不合就批评家长，甚至将家长移出群聊。这样做伤害了家长的自尊心，很容易激发矛盾。
也有些家长把老师当成24小时在线客服，经常向老师询问自家孩子在校的学习情况，一旦老师未及时回复，便很不高兴，向老师发脾气。群里几十个家长，若都向老师提问，老师如何应付得来？何况老师一般都很忙，多数没时间刷微信。
最重要的一点是，大家对微信及微信群的理解还存在误区：
微信是一款以熟人关系为网络基础的社交软件，“微信群”本来的名称叫“群聊”。而家长与老师却是分属兴趣标签千差万别的不同人群，彼此之间完全是陌生人，同在一个微信群内，面对共同话题时，即便没有利益冲突，也很难做到求同存异。而微信群的氛围又很容易导致大家的发言溢出边界。
所以，微信群其实不适合用作家校沟通的工具。其实有些软件，只能老师单向发布通知、布置作业，没有群聊功能，家长要与老师沟通，必须单独发起会话。这样的软件，更适合家校沟通。
如果家长和老师认为有必要，双方亦可互加微信好友，就共同关心的话题作进一步的深入探讨，能有效避免矛盾冲突的发生。
站在教师立场，我建议最好别建家长微信群。微信是私人通讯工具，若用于工作沟通，一定会侵占个人时间，侵入私人空间，给自己带来不必要的麻烦。
如果学校有通知要向家长发布，自会按程序作出合理安排，教师不必自作主张发在微信群。家庭作业在教室里向学生布置即可，发在微信群，容易养成孩子依赖的习惯，又给家长带来心理压力，吃力不讨好。
“五要五不要”的通知已经发了，以后再惹下什么麻烦，就可以“依法处理”你了。还不解散微信家长群，脱去枷锁，更待何时？
用我实际经历告诉大家，为了安全，远离驴友！
2008年到2012年期间，我从事旅游客运工作，在我们老家阿尔山和呼伦贝尔大草原及北京京城水道（长河段）。在我从事旅游客运期间，遇到过几次驴友穷游事件，我讲两件。
2009年夏日某一天傍晚，我把客人送上飞机后，从海拉尔返回阿尔山，途中遇到三个驴友拦车，他们说从海拉尔徒步去红花尔基林场，因为天晚路不熟，想搭我车，我看几个人精疲力尽的样子就同意了。车到红花尔基林场后，几个人下车，其中一个人说了声“谢谢”，另外俩人边下车边讨论晚上住宿吃饭的事，连个招呼都没打。后来，我再遇到这样的人就不停车了。
上述是我的一次经历，而最奇葩的一次是我们一起跑车的一个哥们儿，他在额尔古纳附近遇到几个驴友搭车，有男有女，其中有个女的很开朗活泼，坐在了副驾驶位置，一路上有说有笑，到达目的地后，跑车的哥们儿发现自己的腰包不见了，他怎么也没想到竟然是被那几个驴友顺走了，腰包里有驾驶证、行驶证及客运手续，还有几千块钱的现金。那时候不像现在，有微信有群啥的，这个跑车的哥们儿只能群发短信求助，我们这些接到短信的驾驶员开始四处打听寻找那几个驴友，最后，在海拉尔机场发现了他们，随后警察到现场，可他们只承认拿了驾驶证、行驶证啥的，却不承认拿了钱。警察问他们“为啥拿驾驶员的腰包？”他们竟然说“怕这台旅游车是黑车，他们想留下证据举报驾驶员，后来发现确实是正规营运车辆就没举报。”最可气的是，警察竟然信了他们的鬼话，只拿回了所有证件，没追究钱的去向就把那几个驴友放了。
上面是我这些年经历的驴友其中两个事件，要说起旅游途中各种奇葩的驴友，几天都说不完！
我奉劝大家，出门在外，远离驴友！
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