建立微信群是当下常见的一个班级管理方式，一般班主任建群加强微信群管理要求、担任群主，班级学生是群里的成员。看过儿子的班级群，同学一般还会给自己起一个群里的名字，估计家长也不一定会知道自己孩子的昵称是什么。
班级群不同于一般社会群，社会群的管理是松散的，高兴不高兴来几句调侃之类的无伤大雅。但是学校班级既然建了微信群，就一定要有管理。我认为班级群首先要定规则，建议进群要用实名制，昵称改为实名，确定班级微信群的严肃性，让群中每一个人都知道谁是谁，也让每一个发布信息的人对自己的言行负责；与班级学生无关的人员不得随意入群，有些家长会提出进群，班主任要有把握，班级微信群是学校实体班级的延生，家长不是班级成员，除非是低年级学生，一般不建议家长入班级微信群；要明确班级群的主要功能，是为了讨论和传递与学生、学习相关的信息，与学习无关的什么推销、广告之类的话题、信息不得进群；除了内容有规定之外，如同上学放学有时间规定一样，对于群里信息发布的时间也是要有限制的，不能在上课中间、晚上应该休息的时间随意发信息，影响教学和休息。
有了以上这些规则，班主任老师的角色定位也很重要。除了群主的身份，在群中的角色是跟日常一样做样样操心的班主任？还是充分发挥班干部作用、建立学生自治的模式？班主任老师可以是一个观察者，关注微信群里学生的言行和解决问题的能力等；班主任老师还可以是方向把握者，帮助班级微信群建立正向的价值观、世界观；当然，班主任老师还有其他的角色定位，只要班主任老师能明晰自己的角色就行。
首先建群时一定要明确目的，是为了学习还是为了爱好要搞清楚。这样才能吸引更过的相同兴趣的人加入，人多了就不怕没有活跃度了。所以有一个能表明主题的群名称很重要
其次要明确群内的管理人员（至少两三个人），一定是自己信任的并且有一定担当的人来胜任，要分工明确 一个负责每天发布相关信息，如果你是打篮球的就发篮球相关的专业性强的信息，如果你是画画的就要发布美术相关的信息。一定要专业性强。彰显群内的权威性
另外一个群管理要经常发一些有意思的照片，话题让大家一起闲聊。使群内气氛更愉悦，彰显群内的娱乐休闲气息。使大家更容易团结起来。这个群管理可以是幽默十足的帅哥，或者是个能说爱聊的美女。
最后一个人负责群内新人的欢迎（让新人有被重视感）和成员的秩序维护，以及群内的成员情况的记录，长时间潜水的，爱聊的，专业的，并将信息反馈给群主。将来当群人数满员时建立新群时可依照这些人群内表现来挑选新管理。以此来实现保持群内的长久活跃度并且永远进行下去。让有共同爱好的人在一起。扩展我们的交际，也让我们的人生不再孤单
现在社群泛滥，几乎每个人的微信都有少则十几个，多则上百个社群，大部分的群因为价值不大、粘性不够、疏于管理等原因，使大部分的社群沦为僵尸群、“食之无味、弃之可惜”的鸡胁群。对很多人来说，邀请入群是一种困扰，参加吧，一是群的价值和意义不大，二是群太多没时间和精力去互动；不参加吧，又担心友谊的小船说翻就翻。纠结！
社群如此泛滥，我们该如何来建立和维护一个教师微信群呢？
一、群的权威信从哪里来？
群如果是学校某部门或是有影响力的领导、教师中的意见领袖组织的，这样的群就具有一定的权威性，入群的会比较踊跃，互动的积极性也会比较高。如果是普通教师组织的群，那基本上会在一段时间后沦为僵尸群。
二、群的定位是什么？
群是用来交流的、学习的，还是纯粹就是用来八卦的等，需要有一个明确的定位。定位越清晰，群的生命力就越強。
三、群的内容从哪里？
内容决定价值，价值决定群的粘性。内容的质量越高，群的价值越大，群的粘性越张。因此，群的组织者要有较强的内容输出能力。
四、群如何管理？
大部分的群在运作一段时间后，由于管理跟不上，基本上沦为黄色信息和各种广告的阵地。一个好的群，一定要有专人进行定期的管理维护。
关于群建立和维护的操作细节还有很多，今天先谈这几点，抛砖引玉，希望能给大家建设性的价值。
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