感谢邀请代妈群：

陪读的父母应该做什么？陪读并不等于监督孩子的学习，也不等于提醒孩子该做什么，不该做什么。如果父母真在陪读，那么完全可以与孩子一起学习，学习孩子的课程，知道孩子都在学什么内容。如果您与孩子的学习是同步的，那么当孩子遇到有难解的问题时就能用较为恰当的方式帮助他们。最浪费精力的行为就是，在陪伴孩子学习期间父母没完没了的依恋网络，比如常见培训班的场景，孩子在里面学习，家长将整个等待时间交给了无聊的网络。

教育引导孩子成长并不是给孩子保姆般的陪读，需要逐步锻炼孩子的生活自理能力，人生的成长需要练习多方面的能力。学习知识只是其中一小部分的能力，更重要的能力是养成学习和生活的好习惯。培养孩子成长应从小，逐步练习孩子的自理与自立能力，要向方风筝一样，随着孩子的成长逐步放手孩子自觉成长。

1、家庭家育以行为习惯引导为主

家庭是社会的最小组成单元，是每个人生长的基础和归宿。家庭家育，父母需要给予引导孩子的是生活与学习的习惯。比如从小陪伴孩子养成爱学习的习惯、良好的道德行为习惯......家庭给予孩子的的是面对生活的习惯。

2、家庭教育以鼓励孩子的自觉、自立为主

每个人最大的依靠就是自己，教育引导孩子成长的目的就是给予孩子自立的能力，引导孩子成为一个能真正独立生活的人。生活中父母要为孩子示范您期待孩子习得的行为习惯，让孩子的学习“有葫芦可以画瓢”。父母在其中需要激励孩子的就是，给予孩子成长进步过程的鼓励，比如孩子**天对人很有礼；孩子在**活动中主动帮助小伙伴儿......鼓励是给予孩子成长路上最好的礼物。

3、与老师协调一致引导方向

对于培育孩子的成长，父母与老师的目标是一致的，都在为培养孩子的优秀能力而努力。这就需要父母从孩子成长的大局着眼，与老师做好沟通，多听老师关于引导孩子成长的建议，老师与家长合力助力孩子成长的效果会更好。

育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症 隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......

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