但是，学习一般的学生，没有动力，没有理解力，没有足够的练习，能够依靠什么呢？几乎没有选择：1、成绩就这么普通下去，上课越来越听不懂，读完初中就不用上高中了。
拉票，本质上就是舞弊，小规模舞弊，非常可笑的舞弊。大家也许觉得涉及的票选活动很小儿科，无伤大雅，不妨为了同学或亲友的情谊配合一下，但这么一来你已经制造了不公平的竞争，活动的其他参与者如果有实力但拉票能力不足甚至不屑于拉票的话，就会落败。而当拉票慢慢形成人所共谋的潜规则的话，社会就没有公平可言，有实力者也会放弃原则，改为走潜规则办事，到最后比赛标准形同虚设，比赛的意义也失去了。
不过有一句话值得关注孩子的后继上学命运，他的父母说让他转学，看他有没有学其他的有出路。我们的控辍保学工作刚刚有了成效，家长把孩子转到哪里？所以这个问题应该引起我们的关注。不知孩子现在上的是几年级，我们九年级班里有个女孩子学习比较吃力，放寒假前准备走职业学校春招，学烹饪专业。在假期的前两天，我看到她在自己家熟人餐饮店里帮忙，她动作娴熟，满脸幸福……我觉得好多类似于她这种情况的孩子，与其让他们坐在教室里“鸭听打雷强按着”听课，不如让他们到职业学校学一技之长。这也许就是孩子的出路。为他们今后更好的生活奠定了生存之路，将来也说不定会成为某方面的人才。不过，就班内这个学生，这一段因春招工作没法开展，我也是建议她听几科能听懂的课，比如语文历史政治。
尤其是那些发挥不好的学生，那些成绩不好的学生，看到群里的浮躁气氛，心里难受。高考发挥失常，成绩不好，不需要别人打扰，不需要别人来劝解。如果别人打扰、劝解，反而更增加焦虑、烦闷，心情更糟。
高考以后，一部分学生退出班级群或者暂时退出班级群，主要原因是这些学生需要自己静下来，整理自己的心情，与师生关系没有任何关系。其实，我们班主任老师如果真正关心学生，有时候单独一个电话，问候一下徒儿，相信这些没有考好或者成绩不好的学生会记住你一辈子。有经验的老师很清楚，真正未来回来看望你的，不是顶级的优秀学生，大多数是当年学习比较困难的学生。
所以，面对疫情的大背景，线上辍学和不学的大量“学困生”“溜号者”，包括无条件线上学习的贫困生“挣扎者”，应该引起社会的高度重视，不能凭借班主任的微薄之力解决问题。还有，现在家校应该真诚沟通互动，互怼或冷战只能是互败，老师家长都要尽一己之力去帮助正处于迷雾中的孩子，团结就是力量，我们才能够打赢这场疫情的总决战，“独行快 同行远”期待携手并进迎接战疫胜利！
疫情的大背景共克时艰体现在多方面，疫情产生的线上辍学现象很严重，每个班里总有几个或“隐身”或“掉线”，老师们也是鞭长莫及。从提供的信息看，父母忙于疫情工作没有陪学的条件，更重要的是平常没有给予孩子正常的学习习惯教育，在没有学校监管的情况下，孩子的学习就流于形式了，这也正是现在线上学习辍学的孩子的共同的问题。
最后，汲汲于拉票的成人的确面目可憎，一反他们平时讨论严肃问题时的道貌俨然，变成贪小便宜的小人——尤其问题中那种因为你不配合拉票还记仇的。同学群的组成，本来就是历史的偶然，价值观不同非常正常，有这种的人参与的群，处之久则如臭鲍鱼之肆，真是不入也罢。
对于普通的本来就不喜欢学习的孩子，真的是一个新的挑战！稍不留神，这些孩子就会投向游戏的怀抱，越发不可收拾！
更可怕的影响是，拉票的诸位有没有想过你家孩子知道自己的票是这样拉回来的会怎么想？要么他学会了潜规则，从此不在实力上努力，只知道走关系；要么他本来很有实力与人竞争，却因此自尊心受辱，觉得自己的胜利并非自己努力所致……如此种种，你以为满足了孩子的虚荣、帮了孩子，实际上把诚真的孩子过早地带入了成人狡诈的泥坑里了。
我也做过同样的事（反对拉票），最后结局是自己退群。讽刺的是，那个群是一个知识分子、作家扎堆的群，他们最爱讨论文明、平等问题，却对几个人不断为自己为子女的各种事宜拉票的行为毫无反感，并热切配合。
反对同学为子女拉票，成都男子被踢出群，你怎么看？ 成都大学生微信群首先对这位班主任的做法表示理解，为什么不是支持或反对呢？有这样一句话：你不知道别人的苦难，就不要指责别人的软弱。这句话告诉我们在对某一事件做结论时，一定要三思而后行。
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